10月22日，历史文化学院于崇德楼107教室举办“治学·修身”研究生学术论坛。本次论坛由历史文化学院副教授陈艳玲老师担任主讲人，作主题为《穿越千年：玄奘与<大唐西域记>》的学术报告。近百名研究生参会，现场气氛热烈。

陈艳玲老师以玄奘西行路线为切入点，深入分析了玄奘西行求法及在印度考察的经历和研究成果，并将“中国古代宗教文献研读”课程中未能充分展开的内容，结合学术前沿介绍给大家。讲座围绕为何选择玄奘、《大唐西域记》的成书与价值、玄奘青壮年时期的辉煌成就以及其晚年境遇与历史启示等四个部分展开。

陈艳玲老师援引鲁迅“舍身求法的人是中国脊梁”的论述，以及习近平主席的讲话、会见印度总理将首站安排在西安大雁塔等事例，说明玄奘不仅是历史人物，更是文明交流互鉴的象征。随后结合自己赴印度、斯里兰卡考察的经历，指出玄奘的影响力，同时澄清了《西游记》小说影视形象与历史玄奘的区别。历史上的玄奘俗名陈祎，河南偃师人，少年出家，因当时佛教义理混乱而决心西行求法。归国后他主持国家译场，翻译佛经75部、1300多卷，约占唐代译经总量的四分之一，并创立法相宗，提出“五步翻”等翻译规范。而《大唐西域记》是玄奘奉唐太宗之命撰写、由其弟子辩机笔录，共12卷，与法显《佛国记》、圆仁《入唐求法巡礼行记》、马可·波罗《东方见闻录》并称“东方四大游记”。该书对印度历史具有珍贵史料价值，也记录了佛教故事、政治经济与风物人情。

陈艳玲老师也由此提出五点启示：信仰的力量、顽强拼搏的意志、以德服人的人格、跨文明对话的学术修养，以及协调资源、和合众缘的能力，并引发对中外文化交流中如何引进、解释、吸收与转化的反思。

本次讲座内容详实，分析深入，为同学们提供了新的研究视角。陈艳玲老师以清晰的逻辑和丰富的史料，引导同学们思考历史事件背后的复杂因素，激发了大家的学术热情，为今后的学术研究奠定了坚实基础。